|
儿童节刚刚过去,但对一些刚刚走出青春期的“问题女孩”来说,很难再找回儿时的快乐和童真。在团市委与白云心理医院合作成立的青少年心理干预中心,有几十个女孩在此接受治疗,她们都有不同程度的人格障碍。
* @/ [; i7 K$ Z
, I/ l/ B8 q* t: R9 C案例1
- |* A- J& ~$ I. D% b# a. L( v% t4 N; D9 p7 ^
16岁的琦琦(化名)住在海珠区,父母开布档,家中姐妹六个,最小的是弟弟,她排行老三。在她看来,爸妈一直都是重男轻女宠着弟弟。初一读了半学期辍学后,琦琦交了一群社会上的朋友,经常一起出去唱K,也见过朋友吸食毒品、拿刀砍人。琦琦学会了喝酒和吸烟,“最多的时候,每天要吸两三包啦。”
1 k$ ^0 w! L0 _' n) W& S% y: N4 w3 M+ q+ Y% V* `' _
家人最生气的是,琦琦逃学后交了个男朋友,竟然选择了离家出走,宁可跑到男友家去住,三个月不回家门,但三个月后两人分手。琦琦数了数,至今她交了四五个男朋友,每个都是维持几个月时间,最短的还不到一个月。
$ e4 Q0 s( a+ J6 w: } l$ q1 O2 b+ L$ @- L% J
说起自己几次冲动寻短见,琦琦仍褪不掉脸上的笑。一次她在家里,爸妈狠狠说了些她不爱听的话,她气急败坏,当着爸妈的面摔碎瓷碗,拿起碎碗片就割破了手腕。还有一次她要出门会朋友,家人不同意,吓她要拿绳子绑她;她急了猛地一头撞墙流血,接着不要命地冲向阳台,要翻下20楼的阳台,幸亏家人死死抱住,才不致酿祸。即使来到医院后,一次被班长教训,她觉得自己委屈想自杀,便再次取出圆珠笔的弹簧铁丝,弄直后划破了手腕血管。她摊开手臂,手腕处的伤疤还没长好。4 W9 v4 \, e+ O# i
; h' S# M6 W" s S
案例25 q+ L, o. j) V
( d) ? P' h0 h" _' ?4月18日来到医院后,小倩“一鸣惊人”在医院的卡拉OK比赛中拿到第一名。她说,这是大专毕业以来,最让她高兴的一件事。
6 ?& z# k& J J6 Q* {
) U* X7 H$ O& |, l6 @) d- M小倩是一年前从湖南一所大专毕业的。她回忆,母亲从小爱打牌,小学四年级时父母离婚,她与爷爷奶奶一起生活。后来,父母都重新组建了新家庭。初中毕业后,成绩考不上高中,父亲未经她同意,帮她报考了大专的医学检验专业。! s$ J! G5 `, Y3 Z) p8 ]% ]3 ]7 o
& m3 S a0 i; }5年的大专毕业后,小倩前后换了十几个工作,但一直找不到合适的工作。: }$ ~: Z8 e9 B4 F$ O" m6 }$ y
1 Q; `3 s% J9 Z( L9 Y5 x
小倩到妈妈家住过一阵,因为生活上的琐事,母女俩的矛盾也越来越多。2 _! a" w T0 t! e$ Y
4 m! G# }0 b. P t: g1 \
一次,表妹到家里串门,言语间对她有些讥讽,大意是“不工作没法独立生存、读大学有什么用”之类的。“我也不想这样。可都是一家人,对我不多一点支持鼓励,却说这种话。”小倩一气之下从三楼跳了下去,跳楼后腰背摔伤,她在医院住了一个多月。出院后,小倩的精神状态并无太大改观,于是被家人送来了这里。
0 |. ?9 w# c. Z( l6 s
- {7 @ E K. J6 y1 v. d. k病情分析:
1 ^( {) Y5 _5 b
2 N0 x9 _/ q" K8 J) f自残自伤是为了被关注+ G! V. {$ B+ n" m
1 ?2 d# c0 [& d: X+ }# u琦琦是一个典型的青春期发展问题的案例。父母重男轻女,琦琦在这样的环境下成长,自我价值感得不到认同,产生自卑的性格特征,延伸出一系列的自残自伤行为,以期获得父母的关注,这也体现出孩子强烈的自我否定的心理。% H1 d1 w7 d6 Z- J
! N: M$ R3 j( r/ t! l
而从小倩的经历来看,早期父母的离异极大地伤害了她的心灵和感情,缺乏完整的父爱与母爱,诱发了子女的众多心理问题和其它问题。7 D' @5 H/ a4 D% ^% Q
/ U7 K7 |. s5 I* C2 N
专家建议:8 v$ G6 o2 E+ ^2 A
; O2 p/ Z/ w, J! T女孩易早熟家长多些尊重
# A n) W7 `, E2 k! q
8 H) l5 I! U3 ?白云心理医院青少年心理科的陈星医生,梳理了女生出现行为偏差的三大原因。首先,现在女孩子普遍早熟,造成了生理与心理之间的落差。其次,青春期的孩子喜欢挑战权威、挑战师长,导致孩子与师长的距离越来越远。再次,由于缺乏精神上的关爱,一些女生就会出去寻找男朋友,容易结识损友误入歧途。$ ~- u6 v$ a1 S6 z9 [
1 D0 f7 n& t5 d. y; x
陈星认为,家长需要认识到,孩子终将成长为一个具有独立人格的个体,应尊重孩子独立作决定的权利,不要把独立意识当成逆反。 |
|